El sistema actual anuncia un incremento de 500 millones para educacion en el año 2015, sera para pagar a capacitadores sin conocimientos técnicos pedagógicos y científicos, de lo que es la practica educativa peruana, capacitadores de sillones eternos antiguos y obsoletos como sus ideas trasnochadas de donde pretenden mejorar la educación, si no seleccionan a verdaderos pedagogos y científicos de la educación la gran revolución que desarrolla el estado es harto conocida coge un papelote copia los textos y dile a los profesores que copien y hagan replica con esa estrategia revolucionaria de capacitación, solo logran remedos obsoletos que nada tienen que ver, con la capacitación que nosotros necesitamos por área y especialidad los capacitadores deben fundamentar y sustentar en cada  CAPACITACIÓN con   sus respectivos problemas de manera sistemática teorizada sustentada con definiciones y fundamentos que orienten el trabajo pedagógico filosófico psicologico y sociológico de los temas que crean bien entragarnos o capacitarnos.

rutas de aprendizaje


Método por el cual los docentes peruanos tenemos que trabajar con los estudiantes para lograr resultados de acuerdo a la política de estado, y podamos salir de la crisis educativa en la que nos encontramos, sera suficiente y el cambio de actitud del docente, la falta de preparación psicopedagogica, el conocimiento sociológico de la realidad, con que métodos y fundamentos deben de trabajar, si no han sido preparados para ello, sera suficiente para los estudiantes encasillarnos con los materiales del estado y donde queda el criterio intelectual del docente, estará lo suficiente preparado para asumir los retos del siglo XXI,estará el estado pensando en su mejora académica,profesional y económica, o seguirá ignorando la noble labor de nosotros los maestros

el comportamiento en el aula

En la actualidad muchísimos maestros hemos perdido autoridad frente a nuestros educandos en el aula ya sea por falta de capacidad o por carencia de dominio personal, los niños tienen mucho de psicología y cuando perciben que un docente no tiene carácter y mas aun so no domina el tema que va a desarrollar , le pierden interés y respeto y empiezan hacer su voluntad sin que el docente en el aula pueda lograr su control y menos aun desarrollar la sesión programada, es este comportamiento en el aula que también ha contribuido a una deficiencia de la calidad educativa, y ahora con tecnología donde los adolescentes tienen los conocimientos mas avanzados, se hace necesario y urgente una mejor preparación en la especialidad y las tics.

CONSEJO NACIONAL DE EDUCACION

Órgano de apoyo y asesoramiento de toda la problemática educativa del país, tan visionarios son sus integrantes, muchos son doctores, amautas,grandes intelectuales y porque no logramos superar la situación de crisis académica que vivimos en la educación básica regular cual es su aporte, a la solución de la mala calidad educativa, si no da resultado porque no se descentraliza y se crea en todas las regiones CONSEJO NACIONALES REGIONALES DE EDUCACIÓN, que piensan que los maestros de provincias no podemos aportar al desarrollo de la educación si somos la vivencia viva de cada región , cual es el temor perder los grandes privilegios, suculentos viáticos o quien sabe porque desconocemos grandes pagos a cada miembro, una cosa es hacer encuesta nacional y otra es aprovechar las vivencias de miles de intelectuales de cada región , hagamos un esfuerzo social extraordinario que involucre al estado con visión de desarrollo y que los gobernantes establezcan estos consejo académicos que de seguro aportaran con sabiduría e inteligencia mucho de su capacidad para el desarrollo de la educación y el país. es hora que apuesten por la calidad de los docentes que hay en todo el país, hay valorar la capacidad la inteligencia y no la ami calidad el amiguismo y el favoritismo si aman nuestro país hagamos algo por el.

Bienvenida

Estimados colegas reciban de parte du su amigo jorge lo mas cordiales saludos , asu vez compartimos los mejores momentos del curso.

LOS CAPACITADORES DEL MINISTERIO DE EDUCACION

El estado Peruano invierte millones de dolares en capacitar a los docentes en el Perú, resulta curioso que los docentes capacitadores elegidos extraordinariamente a dedo, están tan desubicados y falto de conocimientos que solo se limitan a repetir un esquema ya preparado al amanecer con mucho temor y mucha preocupación sin el mas mínimo conocimiento de lo que significa un método de trabajo, una didáctica apropiada para enseñar  mejor, no manejan instrumentos y mucho menos técnica de enseñanza, muchos llegaron por amistad, ami calidad, favorcito u otros, logrando así el estado que toda la inversión planificada se pierda,sin que nadies haga absolutamente nada, los logros alcanzados no demuestran ningún avance a tanta inversión, cuando va a ver una verdadera capacitación con maestros que dominen y tengan conocimientos básicos y elementales de la pedagogía,porque no se realizan concursos nacionales para capacitadores donde intervengan, directivos (directores y jerárquicos ) docentes y especialistas y que las evaluaciones sean teóricas y practicas (en el aula ) y que sea el ministerio de educación quien elabore las pruebas  a nivel nacional y las entregue horas antes de la evaluación, caso contrario serán los funcionarios de las regiones que abrirán los paquetes de las pruebas y las negociaran al mejor postor generando  la misma situación y relegando muchas veces a los verdaderos maestros  y postergando su oportunidad de demostrar su calidad de docente y dejando de servir a la patria postergándose así a miles de talentos que el estado no le garantiza una demostración real de su valía.Hasta cuando señora ministra solo ud. tiene la palabra.

Redes sociales

Las redes sociales juegan un papel protagónico y demasiado importante hoy día, en el desarrollo o transformación de la educación. El uso de blogs o Weblogs, el uso de ellas para subir material y la comunicación que se establece, ofrece demasiadas ventajas en la organización de las comunidades virtuales. También, el uso de recursos multimediales, como fotos, sonidos, videos etc., hacen que se tengan en cuenta como actores importantes en el progreso de las regiones y comunidades, ya que permiten compartir de forma mas fácil recursos digitales. Obvio, también tienen desventajas como la participación masiva de todas las personas que quieran entrar en ellas. Esto puede conducir a la pérdida de privacidad en la producción de ideas y en la restricción de una posible violación de derechos de autor.
Sin duda alguna, estos elementos nos ayudan a tener mejores recursos para optar por mejores condiciones en el desarrollo de la educación, especialmente en comunidades alejadas de las grandes urbes.